本篇文章给大家谈谈construction谐音，以及accept的谐音记忆对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
一、coronary怎么记忆
简而言之，就是利用联想的方法，在英语单词发音与词义间建立联系，进而记住单词意思的方法，也就是俗称的谐音记忆法。
比如，sofa（沙发），typhoon（台风），等等这类词，中文含义是根据英文发音翻译而来的，它们与中文发音相似，就十分适合用这种方法记忆；再如liquid/'lIkwId/（液体，液态物），音译成李逵，可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）。
还有很多类似的单词可以采用这种方法去记忆中文含义，学生合理运用这个方法，对记住英文单词含义一定会有所帮助。
利用一个已知词去记忆另一个词，目的是用旧词记住新词，加强记忆，扩大词汇量。
比如ridge（脊）和bridge（桥），当学生对桥这个单词比较熟悉，而不认识脊的英语单词，就可以利用词中词记忆法——bridge去掉b，也就是脊了。
再比如pan（平锅）和pant（气喘），知道pan（平锅）这个单词，在记忆pant（气喘）时，就是在pan后加个t就可以了，反之去掉t。
类似的还有很多，学生在记忆新词时可以灵活运用。
在实际生活应用场景中去记忆单词，这种方法对于单词的应用与记忆效果都是非常好的。
比如记construction这个单词的意思时，虽然看着它的英文比较长、不好记，但是当去银行后，就可以知道它的意义和词性了。这是因为这个词是Construction Bank of China的主要组成部分，而在各大银行的牌匾上都醒目的写着中英文，每次去银行时就看一下，想不记住这个单词的意思都难。
生活中还有很多这样的地方可以学习到各种英语单词，只不过是看我们有没有注意到罢了。如，商场里保洁员清洁地面时，经常会放置个提醒标志物“Caution，wet floor.”（注意地面湿滑），这也生活中的具体应用实例，适用于这类记忆方法。
拼合记忆法，即合成词记忆法。已知词拼合在一起就变成新词，比如：classroom，bedroom，blackboard等。
但是，也有部分合成词却并非十分明显，需要在原来词义上有一定的延伸。比如：birdman飞行员，光看字面意思是鸟+男人，可不能简单解释为鸟人，而是能像鸟相同飞的人，即飞行员。
拼合记忆法就是告诉我们：在我们再遇到一个新英语单词时，无需把它看作新英语单词，而是把它看作熟英语单词的新组合，没有新的英语单词，只有新的组合！
这能算是全部方法中最重要的，没有循环反复，就记不好英语单词。
艾宾浩斯对记忆曲线的研究也表明，人脑在学习系列的信息后会以很快的速度将大多数信息遗忘，这些信息中有一些没有进入长时记忆，有一些储存于长时记忆中但没有了提取这些记忆的线索。因此学习过后的新英语单词要及时地复习，复习能在较大程度上巩固学习成果，因此背单词的本质应是重复+复习。
但是一味的重复而没有方法，也是不利于记单词效率的提升。假如将一本单词书，从头背到尾后再重新开始循环重复，许多前面记过的英语单词，会因为时间隔得太长而完全忘掉，这样之前对这一个英语单词的记忆时间就等于是浪费了。
所以，建议应当随身准备个小本子，把不很熟练的英语单词记录下来，有时间就拿出来看一下，长此以往就能牢记于心了。
二、chemistry怎么记忆
Chemistry记忆方法：谐音法→chemi（读：“开谜”），拆分：chem（=chemi化学）+ ist（人）记忆要点：-ist为表示“人”的名词后缀。
Chemistry化学的；化学药品；化学品，拆分：chem（=chemi化学）+ ic（形容词后缀）+ al（形容词后缀），化学帮助人类从分子和原子的层面解开了物质的组成、性质、结构与变化规律之谜。
快速记忆英语单词的方法有：拆分法、增减字母法、应用记忆法。拆分法：拆分法就是把一个单词拆开来记，降低记忆难度，提高记忆速度，例如income拆成in和come把一个新词拆成两个简单的单词，记忆起来就特别简单了。
增减字母法：以某个单词为基础，增、减、换一个字母就变成了另一个新单词。例如：ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make，这样不仅容易读出新词，而且能记住相同字母的发音规律。
应用记忆法：即将单词应用到实际生活中，做到可以随时随地的记忆单词。例如：学记construction建设这个词，这个词来源于中国建设银行Construction Bank of China的一部分，在银行大牌匾上醒目的写着中英文，多看多记多背，多留心身边常见的英语就记住了。
1、大量的词汇是培养语言技能的基础
对于孩子来说，词汇量远比结构准确性重要。词汇量的大小从一个侧面决定了听力理解的程度，可以毫不夸张的说，词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。从狭义上，就词汇本身来说，对于英语学习来说，单词量的扩大是提高学生听、说、读、写四种技能的前提。
中学英语教学大纲提出，普通高级中学的英文学习目的是，在全面提高听、说、读、写能力的基础上，侧重培养阅读能力。那么单词的学习和掌握与阅读理解又有何联系呢？早期研究人员的研究已经表明，“词汇量”是影响阅读效率的最直接因素。
三、construction和structure的区别有哪些用法上的区别吗
structure指的是建筑结构是building的内部结构。building指的是建筑物本身尤其指的是高层建筑物。construction指的是建筑这个概念，建楼的过程叫construction。
structurestructure ['strʌktʃə]。
n.结构；构造；建筑物为不可数名词。
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θðʃʒ/这四个辅音）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。
关于construction谐音和accept的谐音记忆的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
