电脑设置实验目录的过程
1、word怎么设置目录 方法 一观察开始菜单里面的这一栏，很重要自动生成目录，所谓目录就是标题，一级标题，二级标题，三级标题，一般不超过三级标题本文以最常见的三级目录为示范，先编辑这些标题栏，少了一个标题3，选。
2、-在桌面空白处右键--排列图标--自动排列，然后选择按名称排列。右键图标--属性 勾选隐藏，确定即可。2-点左下角的开始－－程序－－附件－－记事本。然后另存为，选择C盘，名称处写自己的学号点确定即可新建记事本文件。然后到C盘下，右键记事本－－发送到桌面快捷方式。
3、实验要求，可以设置成一级目录。在主菜单中，选择【引用】①，选择【标题内容】②（如实验要求），选择【目录级别】③，选择【1级目录】④ （一）力学法，可以设置成二级目录。
小灯泡的秘密:探究电功率的奥秘
1、仿真电学实验在计算机的舞台上，你可以与伙伴们一同设计出独特的实验方案，用仿真电学实验来展示你的才华。电脑上操作，直观又方便！数据采集与处理采集数据、计算功率，一切都是为了揭开小灯泡背后的神秘面纱。
2、小灯泡闪亮登场调整滑片，让小灯泡展现出最亮丽的光芒（这时，电压表示数会是8V）。别忘了记录下电流表示数和电压表示数哦，它们是I和U。♀揭秘小灯泡最后，通过简单的公式R=U/I，我们可以轻松计算出小灯泡的电阻R。
3、教师出示电池、电线、小灯泡，请幼儿试试应怎样连小灯泡才会发亮。 （2）幼儿尝试操作，教师巡回指导。 小结：将电线的一端连到电池的负极，另一端连到电池的正极，将小灯泡放在电线盒正极连接的地方，小灯泡就会亮了。 幼儿实验探索：电池大小、多少和小灯泡亮度的关系。
4、结合这一现象及当前我园进行的安全教育，我特设计了小灯泡的秘密系列活动，旨在丰富幼儿经验并对其进行自我保护教育。教学目标 能积极主动地利用感官来观察和探究周围事物的奥秘没，及时发现问题、寻求答案并会用语言报告他的实验结果。
微控制器实验心得体会范文?
微控制器实验心得体会一 通过今次微控制器实训，使我对微控制器的认识有了更深刻的理解。 系统以51微控制器为核心部件，利用汇编软体程式设计，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
使学生缺乏硬体设计及除错分析能力，对微控制器如何构成一个微控制器最小应用系统，缺乏认识。释出的微控制器实验板，通过计算机连线模拟器在实验板上把硬体和软体结合起来一起除错， 软体的修改也非常方便，软体和硬体除错都通过后，把程式固化在 eprom当中，插上8051微控制器构成一个完整的微控制器应用系统。
我的微控制器学习心得。 很多人说，学微控制器最好先学组合语言，以我的经验告诉大家，绝对没有这个必要，初学者一开始就直接用C语言为微控制器程式设计，既省时间，学起来又容易，进步速度会很快。
价值最大的要数最后的微控制器了，给了我们数不完的零件要让我们把它们全部焊接到一块板上，元件校对了很长时间，元件焊接了很长时间，微控制器除错了很长时间后，它成功地变成了一台录音机，面对一天对它的付出，录音功能的实现也是对我莫大的慰藉吧。这个微控制器的学习板，也将伴随我走过大学剩下的时光。
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